تتبع المدارس الابتدائية الكينية المنهج المدرسى والذي يشبه من نواح عديدة ذلك الموجود في المملكة المتحدة ، وذلك
لأن كينيا كانت مستعمرة بريطانية قبل حصولها على الاستقلال في عام 1963 , و تستمر المدرسة الابتدائية في كينيا لمدة ثماني
سنوات ، من سن السادسة إلى أربعة عشر عامًا ، ولكن نظرًا لأن التقدم يعتمد على القدرة ولا يقتصر على العمر ، يمكن أن يكون
هناك نطاق عمري متنوع في كل فئة. في كينيا لدينا نظامان كما هو موضح أدناه
1 - النظام القديم = 7- 4 - 2 - 3
تأسست عام 1963 بعد حصولها على الاستقلال. تم تصميم هيكل التعليم على غرار نظام التعليم البريطاني. تم تصميم هذا لتوفير سبع
سنوات من التعليم الابتدائي وأربع سنوات من التعليم الثانوي الأدنى وسنتين من التعليم الثانوي العالي وثلاث سنوات من الجامعة.
كانت البلاد في حاجة عاجلة إلى العمال المهرة لشغل مناصب كان يشغلها البريطانيون سابقًا.
2 - النظام الحالي = 8-4 - 4
تم إطلاق نظام التعليم الحالي في عام 1985 ، ويستخدم هيكلًا مشابهًا لنظام التعليم الأمريكي. صمم لتوفير ثماني سنوات من التعليم الابتدائي
وأربع سنوات من التعليم الثانوي وأربع سنوات من الجامعة. تم التركيز على الرياضيات واللغة الإنجليزية والمواد المهنية. كان التعليم المهني
يهدف إلى إعداد الطلاب الذين لن يستمروا في التعليم الثانوي.
3 - النظام المحتمل = 2 - 6 - 3 - 3 - 3
يجب أن تبدأ التغييرات الجديدة في سبتمبر 2013 (إذا سار كل شيء وفقًا للخطة( ستجد خروج كبير عن النظام الحالي ، تنص المقترحات
على التخصص في مستوى التعليم الثانوي العالي. في الهيكل الجديد ، سيستغرق الطفل عامين في مرحلة ما قبل المدرسة ، وست سنوات
في التعليم الابتدائي ، وثلاثة في التعليم الثانوي ، وثلاث في التعليم الثانوي العالي وثلاث في الجامعة. يجب أن يركز النظام الجديد على
تنمية الطفل والمهارات والكفاءات ليكون التعلم والنتيجة النهائية على كل مستوى من رعاية الطفولة المبكرة ونموها إلى المستوى الجامعي.
قبل الالتحاق بالمدرسة الابتدائية ، يُطلب من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات حضور التعليم قبل الابتدائي لمدة عام أو عامين
. الهدف الرئيسي من ذلك هو تلبية النمو الكامل للطفل ، بما في ذلك النمو البدني والروحي والاجتماعي والعقلي ، الذي تم تحقيقه من خلال التفاعل
الرسمي وغير الرسمي مع الآباء والمجتمع ككل. وكانت مجالات التركيز هي الصحة والتغذية والرعاية والتعليم الأساسي.
المدرسة الابتدائية هي المرحلة الأولى من نظام التعليم 8-4-4 وتخدم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين ست وأربع عشرة سنة. الغرض
الرئيسي من التعليم الابتدائي هو إعداد الطلاب للمشاركة في الرفاهية الاجتماعية والسياسية والاقتصادية للبلد وإعدادهم ليكونوا مواطنين
عالميين. التعليم الابتدائي عالمي ومجاني ولكنه ليس إلزاميا. الهدف الرئيسي من التعليم الابتدائي هو تطوير التعبير عن الذات والانضباط ا
لذاتي والاعتماد على الذات ، مع توفير تجربة تعليمية شاملة في نفس الوقت.
وتنقسم سنوات المدرسة الابتدائية إلى ما يسمونه المعيار الأول حتى المعيار الثامن. في نهاية المعيار الثامن ، يحضر الطلاب الشهادة الكينية للتعليم
الابتدائي (KCPE) ، والتي تستخدم نتائجها لتحديد التنسيب في المدرسة الثانوية. يتم فحص المرشحين في خمسة مواضيع: السواحيلية والإنجليزية
والعلوم والزراعة والرياضيات والدراسات الاجتماعية.
يبدأ التعليم الثانوي حول سن الرابعة عشرة ويستمر لمدة أربع سنوات. ولكن بسبب تأخر الالتحاق بالمدارس الابتدائية ومحدودية المدارس والمرافق التعليمية
، يعاني العديد من الطلاب (خاصة من المناطق الريفية) من القبول المتأخر في نظام التعليم الثانوي. تهدف المدارس الثانوية في كينيا إلى تلبية احتياجات
الطلاب الذين أنهوا تعليمهم بعد المرحلة الثانوية وأيضًا أولئك الذين يتابعون التعليم العالي ، نظرًا للزيادة الكبيرة في الالتحاق بالمدارس الابتدائية
(منذ أن أصبحت مجانية) عدد الطلاب الذين يسعون إلى التعليم الثانوي نمت بشكل ملحوظ.
وفي عام 1963 (بداية الاستقلال) كان هناك 151 مدرسة ثانوية وكان العدد الإجمالي للطلاب المسجلين 30.120. يوجد اليوم حوالي
0مدرسة ثانوية ويبلغ عدد المسجلين حوالي 620.000 طالب.
